O QUE É A MATEMÁTICA ?

Esta pergunta não tem uma resposta. Ora escuta ...

• "A matemática é a arte de dar o mesmo nome a coisas diferentes "
  H. Poincaré

• "A ciência que tem por objecto a medida e as propriedades das grandezas " Dicionário da Língua Portuguesa

• "A matemática não é apenas outra linguagem: é uma linguagem mais o raciocínio; é uma linguagem mais a lógica; é um instrumento para raciocinar" Richard P. Feynman

• "A matemática é a ciência das conclusões necessárias " Pierce

• "As matemáticas são a ferramenta especialmente adaptada ao tratamento das noções abstractas de qualquer natureza e, neste domínio , o seu poder é ilimitado" P. A. M. Dirac

• "A matemática é a ciência dos números e suas operações, inter-relações, combinações, generalizações e abstracções, e do espaço, configurações e estrutura, medidas, transformações e generalizações " P. J. F. Horril

• "Nove décimos da matemática, fora aquela que foi suscitada por necessidades práticas, são resoluções de adivinhas " Jean Dieudonné

• "A matemática é aquela modesta ciência que distingue o um do dois e do três. A ciência que arrasta a alma do que é mutável para o que é essencial. Aquela ciência da qual se utilizam todas as artes, todos os modos de pensar, todas as ciências." Platão in República

• "A ciência matemática (...) divide-se em dois grandes ramos, um compreendendo o abstracto, o outro o concreto " C. A. Laisant

• "O estudo aprofundado da natureza é a fonte mais fecunda das descobertas matemáticas " Joseph Fourrier

• "O avanço e o aperfeiçoamento da matemática estão ligados à prosperidade do estado." Napoleão

"FILHOS BRILHANTES ALUNOS FASCINANTES

Bons filhos conhecem o prefácio da história de seus pais Filhos brilhantes vão muito mais longe, conhecem os capítulos mais importantes das suas vidas.

Bons jovens se preparam para o sucesso. Jovens brilhantes se preparam para as derrotas. Eles sabem que a vida é um contrato de risco e que não há caminhos sem acidentes.

Bons jovens têm sonhos ou disciplina. Jovens brilhantes têm sonhos e disciplina. Pois sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas, que nunca transformam seus sonhos em realidade, e disciplina sem sonhos produz servos, pessoas que executam ordens, que fazem tudo automaticamente e sem pensar.

Bons alunos escondem certas intenções, mas alunos fascinantes são transparentes. Eles sabem que quem não é fiel à sua consciência tem uma dívida impagável consigo mesmo. Não querem, como alguns políticos, o sucesso a qualquer preço. Só querem o sucesso conquistado com suor, inteligência e transparência. Pois sabem que é melhor a verdade que dói do que a mentira que produz falso alívio. A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe mas no quanto ele tem consciência que não sabe.

O destino não é frequentemente inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolha, escreve sua própria história, constrói seus próprios caminhos.

Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua. Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações. Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.

Uma pessoa inteligente aprende com os seus erros, uma pessoa sábia vai além, aprende com os erros dos outros, pois é uma grande observadora.

Procurem um grande amor na vida e cultivem-no. Pois, sem amor, a vida se torna um rio sem nascente, um mar sem ondas, uma história sem aventura! Mas, nunca esqueçam, em primeiro lugar tenham um caso de amor consigo mesmos.

Augusto Cury